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        1. 成都市實驗外國語學校

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          成都市實驗外國語學校校訓:厚道博學進取卓越
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          新起點,“心”起點

          作者:   來源:     日期:2017-08-31 15:11:06

          ——2017年成都市實驗外國語學校高一年級英語教師培訓紀實
           
                  2017年8月23日—29日,在這盛夏消逝,金秋將至的季節里,為更好地迎接即將到來的新學年,我校高一年級英語備課組開始了為期一周的暑期英語學科培訓。在本次英語學科培訓中,高一英語教師24人全程積極參與,沈欣副校長蒞臨培訓現場并對全體教師表示了慰問。
                  本次培訓的內容主要分為經驗分享、集體備課、集體培訓三大階段。
          細心分享,共同成長”——經驗分享篇
                  培訓伊始是老師的經驗分享,分享的內容共分為三個部分——備學生、備教材、備方法。
                  在“備學生”的經驗分享會上,經驗豐富的石思祥老師便開門見山地向所有老師說明了新學期所面臨的挑戰,詳細地分析了本屆學生的學情,提出了對學生的發展方向的基本規劃和教學管理措施。鼓勵各位老師合作互助、共同成長,以全新的狀態迎接新學期的挑戰。
                  幽默可愛的柯婷婷老師以風趣詼諧的方式,向大家分享了自己與學生的相處心得。老師對待學生最主要是做到真心坦誠,客觀冷靜,講究方法,并學會多角度換位思考。
          成熟穩重,聲音富有磁性的潘渝東老師則為老師們娓娓道來了“教師與學生相處之道”。對待學生,潘老師強調,既要做到真誠友善,同時也要保持好適當的距離,維持自身教師的形象。
           
                  在“備教材”的經驗分享會上,面對英語教材的更新換代,高一英語備課組長王瑄老師向各位英語老師詳細介紹了新教材的設計以及配套的教材資源,并制作了詳盡的操作手冊以幫助大家盡快地熟悉軟件的使用。針對教案的編寫,王瑄老師也對老師們提出了清楚明確的要求,并無私分享了相關編寫經驗給大家。
                  端莊大方的韓晉華老師則在培訓上為大家系統地梳理了高中的語法知識,幫助各位老師更好地把握教學重點和難點。同時為老師們如何快速完善自身知識體系,如何快速熟悉新教材提供了切實有效的建議。
           
                  在“備方法”的經驗分享會上,氣質優雅的胡岷老師以“傳統教法與現代理念結合”為主題從教學技術的角度為各位老師分享了前沿的教學理念和教學方法,她積極地向大家分享自己暑期期間的讀書心得和自我充電的感想收獲,并鼓勵大家積極主動地提升教學理念,接觸先進的教學技術,在抓好教學實踐能力的同時進一步提升教師自身的軟實力。
                  思維嚴謹的李樂老師則為大家提出了“學習共同體”的理念,強調教學相長,學生和老師共同進步。同時,李老師還為大家提供了豐富的拓展教材資源和教學手段的方法,幫助老師們擺脫教材內容的限制,豐富課堂教學內容。
           
          專心備課,取長補短”——集體備課篇
           
                  面對全新的英語教材English in Mind 高一英語教學組作為第一批授課的團隊,面臨著備課和授課巨大壓力和挑戰。早在上學期期末,英語教學組就已經將備課任務和教材資料發給了各位老師,為的是給予老師們充分的時間來熟悉教材和編寫教案。而在培訓開始之前,高一英語教學組就已經共同完成了本學期教案和學案的初稿制作。
                  為了更好地實現團隊合作,加強實戰演練,在集體備課階段共分為三個環節——說課、試講、集體研討。按照提前分好的備課小組,每個小組依次上去進行說課和試講,其余的老師則專心聆聽,認真按照評課標準進行總結分析,為接下來的集體討論做好準備。
           
                  討論結束后,負責本組教學設計的老師會向大家收集意見和建議,并分享給大家。經過討論后,老師們會針對該組的說課和試講指出了教學設計的亮點,同時也對教學設計中存在的不足提出改進意見和建議。英語教學組希望通過這三個環節的展開,在教學備課上達到集思廣益,取長補短的效果。
           
          開心研討,提升自我”——參與培訓篇
                  在本次培訓期間,英語教學組一共進行了兩次教師的集體培訓。一個是針對全新的英語教材的培訓;另一個則是針對如何開展課堂教學活動的培訓。
                  為了更好地認識和了解全新的英語教材English in Mind學校于8月26日為我校英語教師們專門從北京請來外研社的培訓師為大家解讀教材。培訓師江帆老師從教材作者的教育理念入手,為了各位英語老師解讀了整個系列教材的設計框架和構思。其中,她將現有傳統英語教材和本校所用教材進行對比,簡明清楚地分析了教材的難度變化和對學生語言水平的不同要求。
                  培訓期間,江帆老師還現場為大家演示了優秀英語教師的課堂視頻,以直觀的方式指導大家更好地應用課本以及附帶的豐富教學資源。除此之外,江老師還為大家提供了很多有效的教學方法指導和教學資源網站,以幫助大家更好地開展個性化有針對性的教學。
                  許多英語老師表示此次教材的培訓對自己的教學設計和備課編寫幫助極大,很大程度上避免了因對教材不熟而造成的教學設計缺失。此次培訓為備課階段的教學設計提供了參考意見和指導,為順利開展課堂教學奠定了堅實的基礎。
           
           
                  8月29日,學校為英語教師開展了第二次集體培訓,本次的培訓目的在于更好地幫助老師開展豐富有趣的教學課堂。學校此次請來了三名外籍教學專家對英語老師們進行現場授課。在課堂中,三名外籍教授用幽默風趣的語言,簡短卻不簡單的活動親身為老師們示范如何帶動課堂氣氛,而全場也在三位教授的帶動下時不時傳出笑聲,氣氛輕松愉快。
           
           
                  在培訓期間,外籍教授針對不同課型為老師們提供了不同的方法指導。例如,針對聽說課的課堂,教授設計了單詞迷宮、打節拍、分組糾音等活動幫助學生練習教學內容,以達到教學目標。除此之外,針對課外活動的設計外籍教師也給出了多種多樣的新奇主意,幫助英語老師們跳出思想局限,更好地進行頭腦風暴。
                  在活動過程中,老師們作為學生的身份針對外籍教授提出的教學設計問題進行了積極的探討。對于教授所開展的活動也是熱情的參與,老師們通過親身參與課堂活動,切身地感受到有趣的課堂活動設計能夠極大地調動學生學習的積極性,從而更好地開展教學內容,實現教學目的。經過一整天的完整學習,很多老師表示自己從中收獲頗多,對自己課堂教學的能力提升大有裨益。
           
                  最后,長達一周的高強度英語教師培訓在全體教師的掌聲中落下帷幕。在這一周里,高一英語組老師們的關系從陌生到熟絡,并建立了良好的團隊氛圍。資深老師為團隊積累了經驗,而年輕的老師為團隊注入了新動力,二者相輔相成,互為補給。相信在這樣一只實力與活力并存的團隊的帶領下,實外新一屆高中英語教學一定能延續輝煌!
           
           

          撰稿人:段辛(高一年級英語備課組)
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